La lucha por obtener la libertad en la educación, actualmente con propuestas como home schooling o los vales, no es nueva en los Estados Unidos. Es una larga historia que se recuenta en este libro publicado por el Cato Institute: Fighting for the Freedom to Learn Examining the Nation’s Centuries-Old School Choice Movement, por Neal McCluskey; Una historia completa que rastrea los cimientos y la evolución de la libertad educativa en Estados Unidos.
“El movimiento de elección escolar suele verse como un socavo moderno y partidista de una institución muy querida: la educación pública. Luchando por la Libertad de Aprender aclara la situación, revelando que la lucha por la libertad educativa es tan antigua como la propia América y está arraigada en una profunda y duradera tradición de padres y comunidades que moldean la forma en que los niños aprenden.
Con contribuciones de 12 destacados expertos en educación, esta es una historia amplia de la elección escolar en Estados Unidos. Desde la política de Pensilvania de 1802 que financiaba a familias pobres para asistir a las escuelas de su elección, hasta los programas de «tutoría municipal» del siglo XIX en Vermont y Maine, y la explosión de la elección escolar posterior a la COVID, los estadounidenses han apoyado durante mucho tiempo opciones educativas respaldadas públicamente más allá de las escuelas públicas. Otros aspectos destacados incluyen el papel vital de las iniciativas privadas en la educación de los afroamericanos a los que se les nega el acceso a las escuelas públicas, la larga campaña legal por la libertad educativa y más.
Este libro deja claro que querer la elección escolar no es una idea reciente ni radical, sino un hilo conductor constante en la historia estadounidense. Para educadores, responsables políticos, historiadores y padres, Luchando por la Libertad de Aprender ofrece un recordatorio poderoso: la libertad educativa, al igual que la libertad misma, no es una tendencia nueva—es un principio fundacional.”
